سه‌شنبه ۱۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
از کجای معولیت بگوئیم؛
منصور شادکام، قائم‌مقام انجمن نابینایان ایران معتقد است یکی از مسائلی که در سال‌های گذشته کمتر به آن توجه شده، مسأله فناوری‌های روز دنیا و استفاده کمتر نابینایان ایران از آنها است، او در این باره به ابزار تبلت برای نابینایان اشاره می‌کند. شادکام در بخش دیگری از سخنانش، از عدم همکاری سازمانها، نهاد‌ها و دستگاه‌ها با جامعه نابینایان کشور انتقاد می‌کند.
کد خبر: ۳۸۴۲۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۰۲
کرونا و دانش آموزان استثنایی؛
با شیوع کرونا و آغاز آموزش‌های مجازی دانش‌آموزان با مشکلات بسیاری روبه‌رو شدند، مشکلاتی که برای دانش‌آموزان دارای معلولیت بیشتر قابل لمس بود. در آموزش مجازی به‌ویژه کار با نرم‌افزار شاد با مشکلات بسیاری مواجه هستیم که ناشی از نادیده‌انگاری حقوق معلولان و به‌ویژه نابینایان است.
کد خبر: ۳۶۳۰۵۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۸
عضو انجمن نابینایان:
آذرماسوله گفت: دانش آموزان نابینا نیز با برنامه شاد قادر به کار کردن نیستند چراکه این افراد باید از صفحه خوان استفاده کرده تا بازخورد صوتی دریافت کنند به همین دلیل نرم افزار‌هایی باید قابلیت تطبیق با صفحه خوان نابینایان را داشته و دسترس پذیر باشد، اما این امکان برای دانش آموزان نابینا لحاظ نشده است.
کد خبر: ۳۳۱۹۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۱۸
توانمندسازی؛
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی در نشست کمیته برنامه‌ریزی سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی از تهیه ۲۴۰ نوت تیکر با مشارکت ۴۰ درصدی معاونت ریاست‌جمهوری برای دانش‌آموزان نابینا خبر داد.
کد خبر: ۳۲۹۵۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۵
انتقاد یک معلم نابینا از نرم افزار شاد:
در صورت حل مشکل کاربری برای نابینایان، تازه با مشکلات افراد سالم در استفاده از نرم افزار شاد می‌رسیم.
کد خبر: ۳۰۶۰۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۴
روز جهانی عصای سفید؛
۲۳ مهر روز جهانی عصای سفید یا نابینایان است؛ روزی که توسط یونسکو تصویب شد تا بهانه‌ای برای توجه بیشتر به نابینایان و مشکلاتشان باشد.
کد خبر: ۳۰۵۸۴۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۲۳
در زمان شیوع کرونا؛
محمد نفریه رئیس کمیته پیشگیری از بیماری‌های واگیردار سازمان بهزیستی کشور ، درباره نحوه برگزاری کلاس‌های دانش آموزان نابینا و ناشنوا، اظهار کرد: برای دانش آموزان و در کل همه افراد دارای معلولیت از ابتدای شیوع ویروس کرونا برنامه‌های خاصی تعیین شده است.
کد خبر: ۲۷۱۱۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۱/۲۹
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی:
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از تحصیل 72 هزار دانش آموز با نیازهای ویژه در مدارس فراگیر کشور خبر داد.
کد خبر: ۲۴۹۸۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۲۳
مجید قدمی؛
رییس سازمان استثنایی کشور با اشاره به آسیب پذیر بودن دانش آموزان کم توان ذهنی گفت: دانش آموزان ناتوان یا کم توان ذهنی به دلیل اینکه هوشمندی لازم و امکانات اولیه برای دفاع از خود را ندارد در جامعه خیلی راحت مورد فریب قرار می‌گیرند.
کد خبر: ۲۲۱۲۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۲۷
معاون وزیر آموزش و پرورش:
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره توانایی‌های دانش آموزان کم توان ذهنی گفت: بعضا می‌بینیم که برخی از دانش‌آموزان کم توان ذهنی کارهایی را انجام می‌دهند که کسی باور نمی‌کند این کارهای خارق العاده حاصل تلاش آنها باشد.
کد خبر: ۲۱۲۶۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۱۹
با گذشت یک سال از ابلاغ قانون؛
هشتم اردیبهشت ماه سال گذشته بود که قانون حمایت از حقوق معلولان بعد از کش و قوس‌های فراوان در راه اجرا توسط دکتر روحانی رئیس جمهوری محترم برای اجرا به دستگاه‌های اجرایی و وزارتخانه‌ها ابلاغ شد؛ قانونی که جامعه معلولان ایران به بند بند ماده‌ها و تبصره‌هایش برای داشتن زندگی راحت تر در دنیایی فارغ از تبعیض‌ها چشم دوخته‌اند اما بعد از یک سال از ابلاغ این قانون کدام مواد آن اجرا شده‌اند و آن موادی که اجرا نشده‌اند در چه وضعیتی به سر می‌برند. به سراغ جوانان معلول رفته‌ایم و از آنها در مورد قانون حمایت از حقوق معلولان پرسیده‌ایم.
کد خبر: ۲۰۶۳۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۲/۱۹
مجید قدمی / رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی:
پایان سال است و زمان حساب و کتاب! لازم است ببینیم با منابعمان چه کرده‌ایم و چقدر به برنامه‌هایی که ابتدای سال تعیین کرده بودیم نزدیک شده‌ایم. سازمان آموزش و پرورش استثنایی یکی از سازمان‌های پاسخگو در این زمینه است. به این بهانه به سراغ دکتر مجید قدمی ، رئیس این سازمان رفتیم و در مورد بودجه و برنامه‌های انجام شده سال 97 و چشم‌انداز سال آینده، گفت‌و‌گو کردیم که می‌خوانید.
کد خبر: ۱۹۳۴۵۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۱۵
گردهمایی در ایوان شمس؛
در سالن افراد نابینا و کم بینا و والدین آنها کم کم جمع می‌شوند برنامه به‌دلیل بارش برف تأخیر دارد و این فرصتی به دست می‌دهد تا با برخی از آنها هم کلام شوم. در اینجا لفظ نابینا و کم بینا به‌کار نمی‌آید و بیشتر همه تمایل دارند بیمار خطاب شوند نه از این منظر که همایش جنبه پزشکی دارد بلکه از این نظر که تعداد زیادی از شرکت‌کنندگان تا حال خود را نابینا یا کم‌بینا ننامیده‌اند و مشکلشان را بیماری شبکیه معرفی می کنند
کد خبر: ۱۸۴۵۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۰۴
دید در تاریکی؛
گاهی در تاریکی هم می‌توان دید، دنیا، خانه و کلاس درس کوچک‌تر از آن است که نتوانی پیدایش کنی و به آن نرسی. دنیا با تمام آدم‌هایش در تو جریان دارد و نبود رنگ و نور نمی تواند بین تو و دنیا حصار بکشد.
کد خبر: ۱۸۲۴۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۴
مهدی ابراهیمی خبر داد؛
تاکسیرانی شهرداری، از جمله سازمان‌هایی است که در بحث خدمات‌رسانی به اقشار مختلف جامعه، همیشه محل نقد و نظر‌های مثبت و منفی قرار گرفته و عموماً پاسخ‌های مسئولان این سازمان، نتوانسته تمام اقشار را راضی کند. از جمله این اقشار، نابینایان و عموماً جامعه معلولان است که از این سازمان انتظار همراهی بیشتری در بحث ایاب و ذهاب با شهروندان معلول دارند. یک پرسش عمومی و دائمی: سازمان تاکسیرانی برای نابینایان و معلولان غیر نابینا چه تسهیلات و خدماتی ارائه می‌دهد؟ آیا این تسهیلات و خدمات از نظر کیفی توانسته برای جامعه معلولان رضایت بخش باشد؟
کد خبر: ۱۵۶۷۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۲۶
گفت وگو با رتبه های برتر دارای معلولیت؛
هر سال پس از اعلام لیست برترین رتبه‌های کنکور شگفتی‌ها نمایان می‌شود. این لیست همیشه مزین به نام دانش‌آموزانی است که آبروی واژه توانمند هستند.امسال 18دانش‌آموز نابینا، کم بینا، نیمه بینا، نیمه شنوا و معلول جسمی حرکتی در رشته‌های ریاضی، تجربی، انسانی و هنر رتبه‌های زیر 1000 کنکور 97 را به خود اختصاص دادند.
کد خبر: ۱۴۷۸۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۲۰
مجید قدمی:
قدمی با اشاره به اینکه دانش آموزان نابینا جزو موفق‌ترین گروه دانش‌آموزان هستند، افزود: امسال 350 نفر از میان دانش‌آموزان نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی در دانشگاه‌ها قبول شدند که عمده آنها از میان دانش‌آموزان نابینا بودند.
کد خبر: ۸۶۴۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۷/۲۳
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی اعلام کرد:
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت:تعداد نفرات جذب شده در آموزش و پرورش استثنایی با افرادی که بازنشسته می شوند متناسب نیست و خروجی هایمان بیشتر است که باید برای این مساله فکری کرد.
کد خبر: ۸۳۴۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۷/۱۰
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور:
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به فعالیت‌های مثبت انجام شده در این حوزه، به بیان برنامه های آتی برای بهبود روند آموزشی و پرورشی در این بخش پرداخت.
کد خبر: ۷۵۴۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۵/۲۷
مشکلات دانش آموزان استثنایی؛
گاهی نیم نگاهی گذرا می‌تواند برای مادری که فرزند معلول دارد، وزن یک کوه را بگیرد. این مادران کوه‌ها را به دوش می‌کشند تا راه تحصیل را برای کودکان‌شان هموار کنند.
کد خبر: ۶۹۱۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۴/۱۳